6. Herramientas digitales para evaluar y opinar

Llegamos a la última sesión de nuestro curso en la que veremos herramientas para evaluar proyectos digitales y expresar opiniones.
Aquí os dejo la presentación de esta sexta sesión.

Tarea presencial 1: Buscar rúbricas en Rubistar

Regístrate en la plataforma educativa de Rubistar y échale un vistazo a los modelos de rúbricas para diferentes proyectos.

Tarea presencial 2: Participación en muro digital en Dotstorming

Entra en el muro digital de Dotstorming, regístrate con tu nombre y apellidos y cuéntanos cuál es tu herramienta digital favorita. En el chat cuéntanos tu opinión sobre el curso y despídete de todos. 

Tarea final: Cuestionario de valoración del curso
Completa el cuestionario de valoración del curso del CEP.

Tareas no presenciales: Aula Virtual de la Consejería
Entra en la página web del Aula Virtual de la Consejería con tu nombre de usuario y contraseña de Séneca, vais a Mis cursos y completáis la tarea propuesta. Debes subir un documento incluyendo el enlace a vuestro blog de aula. 

5. Herramientas TIC para crear actividades interactivas y multimedia

Llegamos a la quinta sesión, preparados para crear actividades interactivas y multimedia para nuestra clase y a animar a nuestros alumnos a crearlas también para interactuar con sus compañeros.
Aquí os dejo la presentación de esta sesión.

Ésta es una actividad interactiva creada con LearningApps por alumnos de 1º Bachillerato para trabajar un corto sobre valores en clase:

Aquí os dejo otra actividad muy parecida creada con EDpuzzle, que también podemos incrustar en un blog o página web.

Tarea presencial 1: Creación de una actividad interactiva con LearningApps

Regístrate en la plataforma educativa de LearningApps y échale un vistazo a las actividades creadas por otros usuarios.

Crea una actividad interactiva para tus alumnos e insértala en tu blog de aula.

Tarea presencial 2: Actividad interactiva sobre herramientas digitales del curso

Completa esta actividad interactiva creada con LearningApps sobre las herramientas digitales presentadas en el curso.

Tarea no presencial: Creación de vídeo o edición de imágenes

Regístrate en EDpuzzle como profesor y crea una actividad interactiva para tus alumnos. Insértala en el blog.

Si lo prefieres puedes crear una presentación con Slidely o un mural o collage con Photogrid e insertarla en tu blog de aula.

4. Herramientas TIC para crear y publicar historias

Esta cuarta sesión la dedicaremos al diseño de proyectos que fomenten la creatividad e imaginación.
Aquí os dejo la presentación de esta sesión.

Aquí os muestro un cómic elaborado por alumnos de 1º ESO para CCSS e Inglés creado con Pixton.

Os dejo un vídeo realizado con Tellagami para un trabajo del relieve realizado por alumnos de 1º ESO y con mi voz.

Aquí tenéis una historia creada con Storybird creada por nuestros alumnos de 2º ESO Adrián Velázquez , Cristóbal García y Alejandro Sarrión.

Ésta es nuestra revista digital realizada con Madmagz, resultado del proyecto europeo Interesteen T.E.A.M.

Tarea presencial 1: Creación de cómic con Pixton
Regístrate en Pixton para divertirse y empieza a crear un cómic. Puedes elegir la opción para principiantes o la avanzada. Si quieres probar la aplicación de Pixton para escuelas en vista estudiante, entra en la dirección de la clase que he creado: Pixton.com/a/BJU6-YQ y completa la tarea asignada.


Tarea presencial 2: Creaciones con Storybird, Slidely o Madmagze colaborativo
Suscríbete a la aplicación de Storybird o Madmgz. Explora las herramientas para crear historias con animaciones o un artículo para una revista digital.



Tarea no presencial: Publicación de un proyecto creativo digital
Inserta en tu blog una de las creaciones elaboradas por ti o por otro ususario de las aplicaciones mostradas: un cómic elaborado con Pixton, una historia con Storybird o un vídeo con Slidely.

3. Herramientas TIC para el trabajo colaborativo

Seguimos avanzando y aprendiendo cómo usar las TIC en el aula. Aquí os dejo la presentación de la tercera sesión sobre herramientas digitales para el trabajo colaborativo en línea.

Tarea presencial 1: Subida a un muro digital la dirección de tu blog de aula
Sube al muro digital de Padlet la dirección web de tu blog de aula o un blog que recomiendes a todos los compañeros del curso. Haz doble click y escribe tu nombre. Haz click en el icono del círcuo con el más e inserta la dirección web de tu blog o del que recomiendes.





Tarea presencial 2: Hashtag de la sesión del curso
Si te interesa usar Twitter en tu práctica docente, créate una cuenta y participa en el hashtag del curso: #cursoaplicaciones. Completa la encuesta.

Tarea no presencial: Elaboración de un documento compartido.
Elabora un documento, presentación, muro digital o encuesta con alguna de las herramientas que hemos visto en esta sesión para trabajar con tus alumnos o compañeros de manera colaborativa. Compártelo con ellos y conmigo. También puedes insertarlo en tu blog.

2. Búsqueda, almacenamiento y organización de información

En esta sesión veremos cómo buscar, almacenar y organizar los recursos TIC.

Aquí os dejo la presentación de la segunda sesión.

Tarea presencial 1: Registro en la aplicación de Pearltrees

Entre en la página web de Pearltrees y regístrate. Crea varias colecciones de los recursos que puedan se de utilidad en tu práctica docente: portales educativos, blogs, archivos multimedia para cada grupo, etc. Invítame a ver alguna de tus colecciones (carmenmelladoalvarez@gmail.com)

Visita mi colección de portales educativos y arrastra a tu escritorio los que te interesen.

Tarea presencial 2: Búsqueda de recursos digitales multimedia

Regístrate en la aplicación de Popplet. Aquí tienes un tutorial para empezar a crear tus primeros diagramas. Has un mapa conceptual sobre algún tema que estés dando. Puedes insertar texto, imágenes, dibujos, vídeos o enlaces. 


Aquí os dejo un ejemplo de un eje cronológico que hicimos para CCSS en primero de ESO.

Tarea no presencial: Insertar una lista enlaces interesantes en Pearltrees o un mapa conceptual con Popplet en una entrada de tu blog 

Incrusta una lista de enlaces interesantes en Pearltrees para tus alumnos o un mapa conceptual realizado con Popplet sobre un tema que estés trabajando en tu clase en una entrada de tu blog.

1. Metodología con las TIC. El blog y sus aplicaciones en educación.

Bienvenidos a nuestro blog de aula para el curso de Aplicaciones de las TIC en el ámbito sociolingüístico. Utilizaremos este espacio colaborativo online como aula virtual para acceder a los contenidos del curso, compartir comentarios, dudas, tareas y proyectos.

Aquí os dejo la presentación de la primera sesión.

Tarea presencial 1: Cuestionario inicial sobre las TIC
Responde a este cuestionario inicial sobre tu relación con las TIC.

Tarea presencial 2: Búsqueda de blogs educativos
Vamos a buscar blogs relacionados con nuestra especialidad. Entra en los siguientes directorios y echa un vistazo a los blogs educativos que aparecen. Guarda algún enlace de algún blog interesante para recomendar a compañeros en el comentario final.

Éste es el blog para la enseñanza de la lengua y literatura del catedrático de educación secundaria Felipe Zayas con enlaces a otros blogs de lengua muy interesantes. 

Para insertar una página web en nuestro blog debemos insertar un código iframe en el modo de edición html. Sustituimos la dirección web en azul por la que queramos insertar:
<iframe height="500"src="http://www.fzayas.com/darlealalengua/"width="700"></iframe>

Aquí tenéis una excelente colección de blogs para los profesores de ciencias sociales e historia, realizada por el profesor Francisco Ayén. 

Aquí os dejo otra colección de enlaces para la clase de lengua de Bernabé Martín: 

Tarea presencial 3: Creación de cuenta de Gmail y blog en Blogger
Ahora vamos a crear nuestro propio blog de aula si aún no cuentas con él. Es imprescindible tener una cuenta de gmail.
A continuación os dejo un tutorial sobre cómo crear un blog con Blogger creado por varios alumnos en el blog colaborativo AporTIC: Cómo hacer un blog con Blogger.

Si ya tenéis un blog podéis añadir algún complemento como un voki, o una encuesta o enlaces de blogs interesantes en el menú.

Aquí o dejo un enlace con más gadgets para tu blog.

Tarea presencial 4: Envío de comentario con enlace a blogs
Envía un comentario a esta entrada con tu perfil de Gmail. Incluye la dirección de tu blog de aula. Recomienda otro blog educativo que pueda ser útil para otros compañeros y comenta qué te gustaría aprender en este curso.

•